Leitung in Einrichtungen der Behindertenhilfe und Psychiatrie

 

 

Ausgangssituation
Als Leiterin oder Leiter in einer Einrichtung der Behindertenhilfe und Psychiatrie haben Sie es mit einem sehr komplexen Aufgabenspektrum zu tun. Der tiefgreifende Strukturwandel, der durch die UN Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen angestoßen und mit dem Bundesteilhabegesetz konkretisiert wurde, stellt viele bisherigen Sicherheiten und Gewohnheiten in Frage. Auch die digitale Transformation stellt im Bereich der Eingliederungshilfe viele Abläufe „auf den Kopf“, führt zu neuen Möglichkeiten und erfordert von allen Beteiligten die Bereitschaft und Fähigkeit, sich auf Neues einzulassen.
Nicht zuletzt bekommt es eine immer größere Bedeutung, Mitarbeitende an das Unternehmen zu binden und neue Fachkräfte zu gewinnen. Bei Ihren Entscheidungen stehen Sie im Spannungsfeld zwischen den Interessen der Menschen mit Behinderung, Ihren Mitarbeitenden, den Interessen der Organisation sowie dem sozialen Umfeld. Um dieses Spannungsfeld nicht nur aushalten, sondern möglichst konstruktiv gestalten zu können, ist es wichtig, eine klare Vorstellung von der eigenen Rolle als Führungskraft zu haben und zu entwickeln.
Wer führt, agiert in Beziehungen und Prozessen, die von vielen Variablen gekennzeichnet und von sich manchmal gegenseitig ausschließenden Erwartungen geprägt sind.
Führungsverhalten und Leitungshandeln sind geprägt von

• der eigenen Persönlichkeit und beruflichen Biographie
• dem Konzept des Unternehmens, seinen Werten sowie seiner Aufbau- und Ablauforganisation
• den Erwartungen von außen (Vorgesetzte, Mitarbeitende, Menschen mit Behinderung und deren Angehörige bzw. gesetzl. Betreue:innen)

Der Kurs ermöglicht es, die dafür nötigen persönlichen, fachlichen und methodischen Fähigkeiten planvoll und systematisch in einer stabilen Lerngruppe zu erwerben.

 

Zielsetzung
Ziel ist es, Sie als Führungskraft in Ihrer Identität als Leiterin/Leiter zu stützen, so dass Sie Ihre Führungsaufgaben rollenangemessen, personen- und sachbezogen wahrnehmen können.

• Sie vergewissern sich über das berufliche Selbstverständnis im Hinblick auf den eigenen beruflichen Werdegang, die erworbene Fachkompetenz und den persönlichen Werthintergrund,
• Sie klären Ihre Rolle gegenüber den nachgeordneten Mitarbeitenden, den Menschen mit Behinderung und dem/der eigenen Vorgesetzten,
• Sie entwickeln und erweitern Ihr methodisches Führungsrepertoire,
• Sie reflektieren Konzepte und Strukturen im eigenen Arbeitsbereich und im System der Behindertenhilfe und setzen sich mit Wertvorstellungen Ihrer Träger auseinander.

 

Inhaltliche Schwerpunkte
Nachfolgende Themenbereiche werden im Verlauf des Kurses bearbeitet.
Persönliche berufliche Identität

• Erweiterung der Selbst- und Fremdwahrnehmung, Umgang mit Gefühlen, Phantasien und Vermutungen, Umgang mit Macht und Ohnmacht, Nähe und Distanz, Rivalität, Angst, Neid, usw.
• Entwicklung einer sach- und beziehungsorientierten Kommunikations- und Konfliktfähigkeit;
• Reflexion von persönlichen Bedingungen wie z.B. berufliche Herkunft, Lebensalter, Geschlechtsidentität;
• Entwicklung eines persönlich-fachlichen Führungsstils und Perspektiven für ein Führungskonzept.

Rollen, Aufgaben und Verhalten

• Analyse und Bewertung des eigenen Aufgabenbereiches;
• Methodische und persönliche Anforderungen an ein zielgerichtetes Führungshandeln wie Ziele setzen und vereinbaren, entscheiden, durchsetzen, delegieren, kontrollieren, informieren, beraten, verhandeln
• Umsetzung der Mitarbeiterführung in ausgewählten Bereichen: Mitarbeitergespräche, Leitung von Dienstbesprechungen und Konferenzen;
• Leitungsaufgaben im Umgang mit Menschen mit Behinderung und deren Angehörigen, gegenüber dem Träger und den Vorgesetzten sowie der Öffentlichkeit und Kostenträgern;
• Umgang mit Konflikten, Erwerb von Belastbarkeit und Klarheit;
• Erhalt der Arbeitsfähigkeit - auch bei hoher Belastung;
• Diagnose und Reflexion von Gruppenprozessen und Prozessen in Organisationen, Differenzierung von Leitungsfunktionen in Gruppen.

Rahmenbedingungen der institutionalisierten Behindertenhilfe

• Selbstbestimmung/Teilhabe als Werte für die Arbeit mit Menschen mit Behinderung;
• Umwandlung der Angebote durch Dezentralisierung, Ambulantisierung, Gemeindenähe, Budgetierung, sozialraumorientierte Konzepte;
• Ziele, Werte und Strukturen der Behindertenhilfe in katholischer Trägerschaft und in der Caritas;
• Wahrnehmen der Organisationskultur und Organisationsdynamik, (Mit)Gestalten von Veränderungsprozessen;
• Aktuelle Situation der Behindertenhilfe im System freier und staatlicher Wohlfahrtspflege (z.B. zum aktuellen Stand sozialpolitischer und leistungsrechtlicher Diskussionen).

 

Lernorganisation und Lernorte
Der Kurs umfasst vier fünftägige Abschnitte (Montag bis Freitag), einen sechstägigen (Montag bis Samstag) und einen zehntägigen Abschnitt (Montag bis Mittwoch, das Wochenende ist ab Samstagmittag frei) sowie zehn eintägige Treffen in dezentralen Supervisionsgruppen.
Vor Kursbeginn finden Einführungstage online vom statt. Sie gehen dem Kurs voraus und dienen der ausführlichen Information über das Kurskonzept.
Abschluss
Der Kurs schließt mit einem Kolloquium ab. Der Abschluss wird mit einem Zertifikat bestätigt.
Der Kurs ist in Kombination mit dem Grundlagenseminar von CAPhandy als sonderpädagogische Zusatzqualifikation anerkannt.
Der Bundesverband Caritas Behindertenhilfe und Psychiatrie e.V. (CBP), Fachverband im Deutschen Caritasverband (DCV), bestätigt die Eignung dieser Weiterbildung im Sinne des § 2 der Heimpersonalverordnung für Wohnangebote für Erwachsene mit Behinderungen und psychischen Erkrankungen.

 

Arbeitsformen
Im Kursverlauf werden Lernformen moderner Erwachsenenbildung angewandt, die an die Praxiserfahrungen und die beruflichen, sozialen sowie persönlichen Kompetenzen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer unmittelbar anknüpfen. Die Gruppensituation im Kurs - sei es im Plenum oder in Arbeitsgruppen - wird als Lernfeld genutzt. Berufsrollenbezogene Selbsterfahrung, Prozessdiagnosen, Rollenspiele, Transferübungen und Kurzreferate sind u. a. die methodischen Mittel.

 

Zulassungsbedingungen
Anstellung als Leiter:in seit mindestens einem halben Jahr vor Kursbeginn. Die Teilnehmenden sollen in der Mitarbeiter:innenführung mit Verantwortung für die Fachlichkeit und Kooperation nachgeordneter Mitarbeiter:innen und Mitarbeiter:innengruppen tätig sein. Sie sind nicht direkt dem Träger unterstellt.

 

Termine und Orte
Einführungstage: 07. - 08. Dezember 2023 (2 Tage) online
1. Abschnitt: 26. Februar - 01. März 2024 (5 Tage) in Freiburg
2. Abschnitt: 09. - 14. September 2024 (6 Tage) in Freiburg
3. Abschnitt: 10. - 14. März 2025 (5 Tage) in Freiburg
4. Abschnitt: 15. - 19. September 2025 (5 Tage) in Siegburg
5. Abschnitt: 16. - 20. März 2026 (5 Tage) in Freiburg
6. Abschnitt: 14. - 23. September 2026 (10 Tage inkl. Kolloquium) in Freiburg

Die separate Buchung von einzelnen Kursabschnitten ist nicht möglich!

Supervisionsgruppen
Zwischen den Abschnitten finden zehn eintägige Supervisionsgruppentreffen statt. Die Supervision dient der Entwicklung der beruflichen Identität als Leiter:in. Es werden herausfordernde Situationen, die von den Teilnehmenden eingebracht werden, bearbeitet. Jede Gruppe wird von einem Supervisor bzw. einer Supervisorin geleitet, der/die von der Kursleitung benannt wird.

 

Kosten
Teilnahmegebühr
Einführungstage: 100,00 €
1. Abschnitt: 1.025,00 €
2. Abschnitt: 1.235,00 €
3. Abschnitt: 1.025,00 €
4. Abschnitt: 1.025,00 €
5. Abschnitt: 1.025,00 €
6. Abschnitt: 1.860,00 €
Supervision: 1.520,00 € (10 Treffen à 152,00 €)
Teilnahmegebühren insgesamt: 8.815,00 €

Zu den Teilnahmegebühren kommen noch die Kosten für Unterkunft und Verpflegung.
Der Tagessatz im Caritas Tagungszentrum beträgt derzeit 137,00 € (Übernachtung: 70,50 € und Verpflegung: 66,50 €). Im genannten Übernachtungspreis ist die Übernachtungssteuer der Stadt Freiburg bereits enthalten.
Aufgrund von Sanierungsmaßnahmen in den Gästehäusern des Caritas Tagungszentrums stehen nicht alle Zimmer zur Übernachtung zur Verfügung. Deshalb kann es sein, dass für die von Ihnen gebuchte Veranstaltung Zimmer in einem nahe gelegenen Hotel reserviert werden, wodurch sich der Übernachtungspreis erhöhen kann.
Die Preise richten sich nach der gültigen Preisliste des jeweiligen Tagungshauses. Bitte planen Sie Preiserhöhungen ein.

Für die Supervisionstreffen entstehen den Teilnehmer:in gegebenenfalls zusätzliche Kosten für Fahrt, Verpflegung und ggf. Unterbringung.

Die ausführlichen Zahlungsbedingungen sind im Fortbildungs-Vertrag geregelt, der zwischen der Fortbildungs-Akademie und dem/der Teilnehmer:in nach den Einführungstagen abgeschlossen wird.

Die Teilnahmegebühr, die Kosten für Unterkunft/Verpflegung sowie ab dem 2. Kursabschnitt die anteiligen Kosten für Supervision (separate Rechnung) werden von der Fortbildungs-Akademie in Rechnung gestellt.

Für Ihre Teilnahme können Sie bei uns verschiedene Fördermöglichkeiten nutzen. Mehr dazu finden Sie auf unserer Homepage www.caritas-akademie.de. Bitte beachten Sie, dass eine von Ihnen beantragte Förderung zunächst mit der Teilnahmegebühr verrechnet wird. Sollte diese Förderung nicht bewilligt werden, wird Ihnen der Differenzbetrag zur vollen Teilnahmegebühr nachträglich in Rechnung gestellt!

Am Kurs können maximal 20 Teilnehmer:innen teilnehmen. Der Eingang der Anmeldung wird von der Fortbildungs-Akademie schriftlich bestätigt.
Wenn die Zahl der Anmeldungen die für den Kurs festgelegte Anzahl der Teilnehmer:innenplätze überschreitet, führt die Kursleitung ein Auswahlverfahren durch. Zur Unterstützung dienen die Fragen auf dem Anmeldeformular.
Zu den Einführungstagen werden nur so viele Interessent:innen eingeladen, wie Plätze für den Kurs vorgesehen sind. Erst danach erfolgt die endgültige Teilnahmevereinbarung durch Vertragsschluss.

 

Kooperationspartner
Caritas Behindertenhilfe und Psychiatrie (CBP) e.V.